突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了文旅学院师生学习生活的节奏，却没有“困”住文旅人前进的脚步。旅游管理专业群按照学校和学院的总体安排，停课不停教、停课不停学、停课不停研，切实推进了疫情防控和高水平专业（群）建设工作。

相约“云课堂”，师生共克时艰。本着“早动员、早部署、早落实”的原则，旅游管理专业群各专业于在线教学开课前两周就全面梳理专业课程，结合线上教学资源，确定首批在线课程开课名单。在正式开课前，专业群老师们积极探索多元化在线教学途径，通过“云教研”共同探讨腾讯课堂、钉钉、瞩目、QQ群屏幕分享等各类在线教学工具的使用方法，对比各类教学平台的在线资源，与部分学生模拟互动，分析教学效果差异。开课两周来，专业群老师们不断优化教学资源，加强教学互动，强化课后督导，努力实现课程教学目标；同学们普遍认为在线平台教学资源丰富、老师认真负责、课程设计新颖，学生到课率高，学习效果良好。

疫情是最好的活教材，旅游管理专业群在抗疫教学中积极推进课程思政。专业群历来坚持专业教育和思政教育同向同行，积极落实“三全育人”。一方面结合国家在抗疫战役中的感人事迹，积极引导学生增强“四个自信”、坚定战疫信心，激发了他们强烈的爱国热情；另一方面通过分享“旅游领队全球筹集抗疫物资”“金牌导游带你‘云’游四川”等身边旅游人在疫情期间特殊的抗疫方式，让文旅学子感受到作为一名未来“旅游人”应有的社会责任和担当。

教学研究和科研创新是专业群老师们对抗疫的另一种表达。在这个特殊时期，在线教学促进了专业课程教学方法的改革和教学资源库的建设。老师们在利用互联网完善课程教学资源的同时，不断尝试翻转课堂，积极创新教学设计，努力构建适应新形势下文旅行业需求的专业教学内容，探索自主、开放、高效的职业教育教学模式。针对后疫情时期文旅消费者的消费方式必将发生新的变化，文旅行业必将迎来新一轮变革，老师们还持续关注文旅行业前沿，研究行业发展走向，希望能为后疫情时期文旅业发展贡献自己的科研力量。

在抗疫的特殊时期，专业群老师们在开展在线教学的同时，通过积极开展教学改革、加强教学资源库建设、实施课程思政、强化教研科研等方式，有力地促进了旅游管理高水平专业（群）在特殊时期的特殊建设。

（文化旅游学院 黎玲/图、文）

编辑：蒲梦潇

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