2016年是我校完成省示范项目建设的收官之年，是学校开创“十三五”发展新局面的开局之年，更是学校大力实施党要管党、全面从严治党的重要之年。这一年，在省委宣传部的亲切关怀和正确领导下，我校办学事业的发展取得新的成效，现将工作总结如下。

一、办学发展情况

（一） 2016年我校新招收各类学历学生5194人。普通高职新生录取3204人，其中文科录取分数线高出四川省录取控制线193分，理科录取线高出四川省录取控制线141分。

（二） 2016年我校毕业各类学历学生5136人。其中，普通高职毕业学生2475人，毕业生一次性就业率达到97.62%。毕业生就业率高于教育主管部门的要求10 %左右。

（三） 2016年我校承办的各类培训任务达到50班次，培训学员15355人次。

目前，我校各类在校学历学生达14364人。其中，全日制普通高职学校在校生规模达到8967人。

二、师资队伍建设情况

（一） 加大教师队伍引进力度。2016年我校通过选调方式向全国引进了24名教师；通过招聘方式引进教师25人；通过聘请方式充实了一批专业（课程）或实训教学需要的技能型和专家型教师。

（二） 大力实施在岗培训（进修）工程。2016年我校共选派29名教师参加国家或省级教育行政部门组织的骨干教师培训、专业师资培训和管理人才培训等项目；选派6名教师下派挂职锻炼；集中组织共5批101名教职工参加培训学习。全年共培训教职工达到220人次，培训比例达到在岗教师的53%。

（三） 千方百计为教师队伍的建设搭建平台。2016年，我校共有13教师晋升为副高职称，有8名教师评选为中等专业技术职称。培养选拔了4名教师为专业建设带头人，27名教师为骨干教师、195名为双师素质的教师。学校通过教师自愿申请、专家评审、学校研究确定了3个科研团队，明确了团队的科研主攻方向。

目前，我校教职员工达到412人。其中，具备副高职称的教师共62人，具备硕士和博士学位的教师达到58人，具备双师素质的教师达到 195 人。我校基本建成了一支综合素质较好、年富力强、充满朝气、富有创造精神的师资队伍。

三、内涵建设情况

（一） 坚定不移调整发展思路。我校经过建校初期特别是“十二五”期间的快速发展，办学规模和专业建设、课程建设大幅度扩张，学校办学发展取得显著成效。“十二五”时期，我校根据发展可持续的需要，适时的做出了以内涵发展为重点的发展思路的调整。2016年我校内涵建设的发展思路更加深入，更加得到全校教职工的认同，更加成为教职员工的行动自觉。

（二） 持之以恒地加强教学运行的管理。学校通过狠抓学生“守时守信守纪”的教育，不断强化教师行为规范的教育和督查，坚持经常性的深入教室、深入宿舍、深入实训过程开展日常管理等形式，我校教学运行形势发生了可喜的变化，收到师生的普遍认可。

（三） 全方位地实施校风学风教风建设。我校今年继续加大校风学风教风（三风）的建设力度，大力开展丰富多彩的“树新风”和“师德师风”建设活动。学校坚持将“三风”的建设与作风的整改结合起来，与“两学一做”教育结合起来，与大学生的创新创业结合起来，使“三风”建设更为具体和有效。

（四） 全面提高人才培养的质量。我校内涵建设的核心就是提高人才培养质量。重点就是要通过修订好人才培养计划、抓好专业建设和课程建设、不断提高教师队伍的专业水平等渠道来实现。2016年学校的教育教学工作始终围绕提高人才培养质量这一核心任务，大力加强专业建设、课程建设和实训条件建设。其中，重新修订了人才培养计划，完成了一批省级和校级重点专业建设的验收，重点建设了一批课程，出版了一批自编教材，新建和改建了一批校内外实训室或大师工作室，为全面提高人才培养质量提供了良好的条件。

四、省级示范项目建设情况

2016年是我校完成省级示范项目建设任务的收官之年，也是省示范项目的验收之年。我校认真按照2013年的立项任务书的要求，对照建设项目的实施情况，全力推进项目的实施。截止，省级示范项目建设任务已经完成，等待专家组进校验收。通过3年的建设，达到了立项任务书的建设要求，一批重点专业和支撑项目的建设已经具备了示范带动的效应。

（一） 体制机制的建设。我校已建立了“政行校企研”五轮驱动、共育人才的理事会，构建了特色鲜明的“三化四合”人才培养模式。

（二） 教育信息化建设。作为首批全省教育信息化建设试点高校，经过3年的建设，2016年已经通过专家组的验收，达到了建设要求。

（三） 非遗文化的传承创新。2016年，我校先后应邀参加了第十二届中国深圳国际文博会、第十一届深圳冬季文博会、第九届中国北京国际文博会、2016年中国成都西部博览会等大型博览会的参展工作，受到社会好评。

（四） 省级示范项目的重点专业建设。通过3年的建设，重点专业的建设已经成为我校的品牌专业和特色专业，在我校乃至同类高校众具有示范引领的作用。

五、中层管理队伍建设情况

我校党委始终将“抓班子、带队伍”的责任扛在肩上，抓在手上。2016年，我校中层管理队伍的建设情况如下。

（一）综合素质教育和履职能力提升不放松。学校通过“两学一做”教育、作风建设要求和核心价值观的教育，不断强化中层管理队伍的综合素质教育，通过省审计厅审计组驻校开展的经济责任审计的全过程、各类专业能力的培训以及实际工作中的磨练等各种途径，中层管理队伍的综合素质和履职能力有了较大的提高。

（二）调整与充实的措施并举。2016年，根据学校工作需要，按照干部选拔的政策规定，调整安排中层管理干部21人，急需新充实的5人。中层管理队伍的建设较好地满足了学校建设与发展的需要。

（三）轮岗交流与干部培养并重。2016年，我校党委按照省委组织部有关干部轮岗交流的政策要求，对重点岗位（关键岗位）的中层管理干部进行了全部轮岗交流，涉及12个职能部门13名中层管理岗位。通过轮岗交流，对于关心爱护干部、多岗锻炼干部、推动学校发展都具有很好的作用。

六、特色校园文化建设情况

（一） 完成特色校园文化的整体规划。我校立足于专业院校特色和职业高校的基本定位，将校园文化确定为“三园一体”（即大学校园、文化产业创意公园和创意产业孵化园）的特色校园进行整体规划。使校园文化融入人才培养全过程。

（二） 提升大学生社团文化整体水平。我校成立了以专业为背景、以爱好为初衷的大学生社团共45个。为提升社团文化的质量，学校加强了对学生社团活动的指导，明确了各个社团活动的任务及活动载体，建设了一批文化特色鲜明、富有影响的大学生社团。社团文化已逐步成为我校校园文化的亮点。

（三） 各具特色的讲座（论坛）丰富校园文化生活。在严格把关各类讲座（论坛）意识形态的前提下，学校举办了《行知大讲堂》、《每月讲坛》、《核心价值观讲座》、《创新创业系列报告》以及《文产助梦》等各种各样的活动，讲座（论坛）文化逐步成为我校校园文化的生力军和重要的组成部分。

（四） 全校共创省级文明单位。继2015年我校创省直机关文明单位之后，2016年全校再接再励，创建省级文明单位顺利通过验收，标志着我校文明建设工作再上新台阶。

七、社会服务工作情况

（一） 精准扶贫是我校2016年社会服务工作重中之重的任务。按照省委和省教工委的统一安排，2016年四川省干部函授学院的精准扶贫对象是营山县的凉风乡金石村，四川文化产业职业学院的精准扶贫对象是理县的蒲溪乡蒲溪村。学校党委按照精准扶贫的各项要求认真履职，认真帮扶。扶贫任务虽然繁重、艰巨，但是各项扶贫工作推进扎实、有序也有效。

（二） 文明指数测评是我校连续6年承担的社会服务工作。2016年，我校选派12名师生继续承担这项任务并再次受到省文明办的肯定。受省文明办委托、文明指数测评工作从2016年起将由我校负责全过程的组织与实施。

（三） 宣传文化干部的培训工作。2016年，受省委宣传部的委托，我校承办了包括88个贫困县的宣传部培训班在内的共11个培训班的培训任务。

（四） 履行省级重点研究基地的建设工作。落户我校的省哲学社会科学研究基地——文化产业发展研究中心2016年完成 项的科研项目结题，向全省发布并申报立项的科研项目 项。一批科研项目的研究成果对区域文化产业的发展具有较好的参考价值。落户我校省级社会科学普及基地——文化产业社科普及基地的建设，2016年经过专家验收被评定为“优秀”。

（五） 履行对口帮助中等职业学校的社会服务工作。2016年我校共帮助了四川省质量技术学校、四川省商贸学校、四川省旅游学校、通江县职业中学和四川艺术职业学院的人才培养、队伍建设的帮扶工作，为帮扶学校的发展提供了条件。

（六） 履行对锦江监获服刑人员技能培训工作。我院与四川省法纪教育基地（锦江监狱）合作，对服刑期将满、即将出狱的人员开展技能培训，共培训服刑人员30名。

八、党建工作情况

（一） 以“两学一做”教育为契机，扎实开展对全校党员及党员干部的理想信念教育，宗旨教育和廉洁教育。认真组织实施“两学一做”教育三个专题研讨会，紧密结合学校的工作，结合党员的思想实际，结合《条例》和《准则》的要求，结合身边的榜样开展教育，使党建工作收到了较好的效果。

（二） 以党委中心组学习为重要抓手，推动全校各级党组织的学习教育制度化、经常化。2016年校党委中心组集中学习6次，每次学习做到有计划、有主题、有内容、有要求。做到学原文，悟原理、懂精神。讨论中谈收获、谈差距、谈措施。各总支（支部）也紧密结合中心工作开展形式多样的组织生活、支委学习活动。

（三） 以落实意识形态工作责任制为重点，切实加强各类宣传阵地和校内各类教育活动的管理。校我先后制定并出台了“意识形态工作责任制实施办法”、“校内宣传载体管理试行办法”等规定，校党委与全体党委成员和主要中层干部签订意识形态责任书。

（四） 以深化社会主义核心价值观的贯彻落实为主线，全面推进我校核心价值观在落小落细落实上取得新进展。学校开展全体校领导带头、专家学者参与的“核心价值观系列报告会”，组织师生广泛参与“贯彻核心价值观在行动”活动；组织师生参加编辑反映文产学院特色的“核心价值观”的理论研究、实际工作、身边典型事例的系列丛书并由四川大学出版社出版。

（五） 以加强总支（支部）建设为重要载体，全面推进学校基层党组织的建设工程。全校按要求调整组建党支部15个，重新选拔配备总支（支部）委员44名。开展总支（支部）书记专题培训、总支（支部）委员培训共计6批次。有3个总支（支部）受到省直工委、省教工委等的表彰。

（六） 以全面贯彻落实“两个责任”为中心，大力推进全面从严治党的各项工作。学校制定出台“两个责任”的实施意见，颁布“廉政风险防控实施细则”，签订党风廉政责任书，开展各种形式的警示教育、任前谈话、廉政提醒谈话、约谈等活动。层层压实责任。

学校2016年的工作虽然有些成效，但还存在一些不足。一是办学体制机制的创新难度较大，解决难题的办法不多，办学活力的激发不足。构建的“政行校企研”五轮驱动理事会还比较松散，共育人才的机制还未真正建立起来，实际作用尚未更大的显现出来。二是实施“两院一中心”（即省干函院+文产院+培训中心）的统一运作的组织模式难度不小，特别是在办学发展头绪较多、任务较重、要求又高、发展又快的形势下，很难做到科学谋划高质量推进，工作中也有应付的情况。三是2016年省审计组对我校开展的经济责任审计，反映出我校在加强内部管理、执行有关政策等诸多方面存在着不少差距和问题，也反映出我校有的干部在依纪依规履行职责方面差距不小。切实加强内部管理、加强教职工的教育，对文产院这所组建10年的普通高校来说十分重要。四是师资队伍建设与学校办学发展的需要差距不小。学院虽然多渠道引进人才，但是引进的领军人物、高技能人才和实际动手能力强的师资不多，教师队伍建设的整体素质还不高。

2017年我校的主要工作打算将按照“突出一个中心、加强三项建设、深化三项改革、强化三项服务”的总体思路来展开。

“突出一个中心”就是始终坚持人才培养工作的中心地位，把全员全程全方位育人放在突出位置，切实提高全校教职员工对全面育人重大意义的认识，构建起全员全程全方位育人的体制机制。

“加强三项建设”即一是着力加强以干部队伍和师资队伍建设为重点的队伍建设工程，全面提高队伍的整体素质。二是着力加强特色校园文化建设工程，努力营造“三园一体”、亮点突出、特色鲜明的校园文化，不断提升“以德育人，以文化人”的校园文化育人功能。三是着力加强党风廉政建设，充分发挥党委领导核心地位的作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥廉政警示教育的作用，努力营造风清气正的育人环境。

“深化三项改革”即一是深化办学体制机制的改革，毫不动摇、长期坚持并不断完善党委领导下的校长负责制；进一步激活“两院一中心”的组织运行优势；进一步落实“五轮驱动、共育人才”合作办学体制机制；进一步深化内涵制度建设。二是深化内部人事分配制度和激励机制的改革，充分调动广大教职员工的积极性和创造性。三是深化教育教学改革，着力提高教育质量和人才培养质量。

“强化三项服务”即一是大力提升为精准扶贫地区服务的能力。二是大力提升为全省宣传文化事业服务的能力。三是大力提升为区域文化产业发展服务的能力。