为积极响应学校自2014年9月以来启动的学业导师制，我院按照相关要求，积极组织和安排教师对2014级各班全面实施学业导师制。为确工作落到实处，我院学业指导教师积极开展讨论与研究，最终编制成贯穿在校三年使用的《大学生成长手册》。
《大学生成长手册》主要分个人基本情况和大学学习规划两部分。其中“个人基本情况”部分旨在帮助学生从家庭情况、成长经历、个人特点、实践经历、未来展望等方面进行自我认知。“大学学习规划”部分则根据大一到大三不同阶段的实际情况，围绕发展重点、学习规划、就业规划、创业规划、事业规划等部分引导学生做好宏观规划。最后一部分则记录学生的总体感受、成长收获、成功亮点、难忘经历、最大遗憾等方面的总结。
学业导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式，其最大特点是师生关系密切。学业指导老师参与到学生的整个成长过程，与学生共同完成学期初始的规划及学期结束的总结。导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活。我院将以《大学生成长手册》为抓手，结合解疑答惑等形式，强化监督，以确保学业导师制落到实处。通过几个月的实践证明，我院学生在学业导师的指导下进一步明确了自己未来发展的方向、目标，对大学的学习生活有了更加科学合理的规划。
(文化商学院 冯妮娜/文、图)
编辑：何雯娟
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