6月26日，融媒学院中国传统文化课程教学团队6位教师就课程建设进行了教学研讨，研讨以线上线下相结合的方式开展。

研讨会上，副院长唐颖就中国传统文化课程教学目标、教学要求、在线教学资源建设等方面做了介绍。她说，中国传统文化是融媒学院一门非常重要的底层共享课，要将课程与专业相结合，传统与现代相结合，引导学生了解和熟悉中华优秀传统文化，提升学生人文素养，发挥好以文润心、以文载道、以文化人的作用。团队教师要充分交流，开展集体备课，做好教学准备。

随后，老师们立足融媒学院专业特色，围绕教材选用、教学内容安排、课程考核方式，以及在线教学资源库建设、微课录制等内容展开了热烈讨论。

大家一致认为，中国传统文化教学内容十分丰富，需选择有典型性、代表性、吸引力的内容，才能达到较好的教学效果。同时，教学中应理论联系实际，结合身边的文化现象进行启发教学，避免枯燥的知识灌输。作为专业平台课，中国传统文化课程教学还应体现出专业差异，不同专业可依据专业特点设置实训环节，引导学生从专业的角度来认识传统文化。在课程考核上，基础文化知识的掌握情况以试卷形式进行统一考核，传统文化的运用能力则以实训作品形式进行考核，并体现专业差异。研讨中，老师们还就课程思政融入发表了观点，认为课程教学要坚持习近平文化思想引领，引导学生坚定文化自信、增强民族自豪感，自觉弘扬中国价值、中国精神。

经过两个多小时的讨论，教学团队确定了教材、教学章节计划、课程考核方式，并明确了微课录制要求、时间安排等，为下学期中国传统文化课程教学开展做好了准备。

              （融媒学院 文/图 许会荣）

编辑：蒲梦潇