发布时间：2025-12-05 来源： 作者：
2025年11月20日，公共文化服务与管理专业组织2024级全体学生前往成都天府艺术公园开展实践教学调研，旨在通过实地考察提升学生在公共文化服务领域的实践认知与应用能力。
在天府人文艺术图书馆，师生重点考察了智慧借阅系统、特殊人群服务专区与城市阅读空间运营模式，学生通过操作VR数字阅读设备，亲身体验图书馆数字化转型的实践路径。随后，师生前往成都市天府美术馆，调研“艺术+科技”展陈模式以及艺术培训、文创开发等多元服务项目的运作机制。
本次调研设置了“问题诊断”实践环节，学生分组对场馆标识系统、无障碍设施、服务流程等进行现场评估，将《公共文化服务基础》《文化场馆经营与管理》等课程理论与实际场景相结合，深化对文化空间服务逻辑的理解。调研结束后，学生将撰写分析报告，系统梳理三大场馆的服务模式、技术应用与用户体验。
此次活动不仅强化了学生的专业认知，更锻炼了其发现问题与解决问题的实践能力，为未来从事公共文化服务工作打下扎实基础。
文、图/廖华
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